生命教育~道德抉擇與思考~活動設計

單元名稱

「鐵軌與火車PPT」~小組討論

道德你、我、他

新聞事件追追追

時間

100分鐘(2節)

設計者

楊雨青

班級

一年級

人數

42人

生命教育能力指標

1.認識道德倫理的根本議題。

2.了解道德判斷與道德規範的原則

3.增進道德倫理判斷知能

設計理念

探索何為道德思考?

了解道德判斷理論~道德正誤與道德善惡

訓練道德思考能力

認識善意志與道德兩難

單元目標

1.  解釋何為道德判斷與思考?

2.  如何作道德判斷與理解道德規範

3.  增進道德思考訓練

學生學習

條件分析

學生需具備思考能力

學生對於道德的基本認知

理解道德判斷與道德規範基本之能

教學方法

直接教學法、討論活動、校園不道德事件簿學習單等

教學資源

道德抉擇與思考PPT、「又一個霸佔博愛座?」短片、「你會怎麼做?」短片、鐵軌與火車PPT

教學與學習活動

時間

教具

評量活動

活動一：「鐵軌與火車」的小組討論?

1.講解「鐵軌與火車PPT」的實例

2.進行小組討論

3.請小組派一人發表討論內容

4.針對討論內容進行討論與講評

活動二：道德你、我、他

1.講述:道德與抉擇的PPT

2.播放:「又一個霸佔博愛座?」短片、「你會怎麼做?」短片

3. 小組專題報告:玻璃娃娃事件

4.「校園不道德事件簿」學習單

活動三:新聞事件追追追

1.小組辯論賽:「悠遊卡風波」為何波多野結衣無法成為悠遊卡代言人?

2.收集正、反面的意見

3.請小組進行討論

4.最後講評

20分

50分

30分