我心目中理想的校長人選問卷調查

敬愛的伙伴：您辛苦了!

本校「新校長遴選」活動已經展開，為了愛護這一輩子和我們在一起的學校，為了落實與尊重教師、職員工及家長的聲音，因此設計此問卷訪查，以暸解本校「我心目中理想的校長人選」的心聲。麻煩您撥冗審慎填答，請於對談會後交回，以便彙整您的意見，統計後會將「校園的心聲」，透過教師代表與家長代表轉達至「教育部校長遴選委員會」參考，謝謝您的合作!

本校校長遴選工作小組　敬上

一、【填表人基本資料】

1.性別: □男     □女

2.職務: □行政兼職教師   □專任教師及導師  □職員工   □家長代表

3.年齡: □21-30   □31-40    □41-50      □51-60    □60↑

二、【填答說明】

1.請您在每題中將您心目中的理想排序，寫在各選項前的□內：最優先寫１，優先寫２，其次寫３，再其次寫４…，如為單選寫則１。

2.若題目中有「其他」或需要文字陳述時，請依自已的看法表達。

3.本問卷結果將提供給「教育部校長遴選委員會」作參考，並絕對保密，請安心作答。

三、【問卷題本】

 

基本條件

＊1.你認為依本校而言，校長的「性別」最恰當的是：

□A.男性    □B.女性    □C.均可

＊2.您「心目中的理想校長」最恰當的「年齡層」是：

□A.41-50    □B.51-55    □C.56-60    □D.60以上   □E.均可

＊3.校長任期四年一任，您「心目中的理想校長」應曾任校長職務”幾任”最適當？

□A.新任    □B.一任    □C.二任    □D.三任    □E.無所謂

 

 

學校定位

1.您希望新校長能將本校定位為

• 優質普通高中。   
• 優質綜合高中。   
• 優質地區高中。   
• 其他                                                                    

 

 

行政能力

2.您「心目中的理想校長」針對「上級（院、部、中辦）政策及交辦專案」應採何種態度？

• 主動爭取，全力以赴。
• 充分配合，確實執行。
• 能過濾，能依校內實際狀況適當處理。
• 能向上級反映教師的心聲，並具有與上級溝通協調之能力。
• 其他                                                                    

3.您「心目中的理想校長」針對學校校園規劃、經費預算、各科設備及材料費分配等重大事項，應如何處理？

• 由校長決定。                     
• 由行政會報議決。
• 成立校務發展委員會先行規劃，再提校務會議議決。
• 其他                                                                    

4.您希望「心目中的理想校長」能將本校校務會議開會方式定位在：

• 依會議規範充分溝通，再表決。
• 各處室主任報告，校長總結。
• 各處室主任報告及校長總結為主；同仁提意見、溝通討論為輔。
• 各處室主任報告及校長總結的比重約佔一半；同仁提意見、溝通討論佔一半。
• 同仁提意見、溝通討論為主；各處室主任報告及校長總結為輔。
• 其他                                                                    

5.您希望「心目中的理想校長」對學校教師甄選工作應如何運作？

• 由教評會選定成員成立委員會運作。
• 由校長選定成員成立運作。
• 其他                                                                    

6.您希望「心目中的理想校長」對學校遇有教師缺額時，增聘那一類科教師及人數，應如何決定：

• 校長決定。
• 教務處決定。
• 人事室決定。
• 各科教學研究會議決。
• 教評會議決。
• 其他                                                                    

 

 

專業素養

7.您期望「心目中的理想校長」應擁有哪些「專業素養」？

• 具有以人為本的教育理念，注重學生人格的養成及人性化的教育。
• 以教學為優先，充分尊重教師的教學自主權，使教師更能專注地發揮所長。
• 能尊重各科不同的屬性, 以發展各科特色。
• 其他                                                                    

8.您希望「心目中的理想校長」對學校學生支援勤務請公假而影響正常教學時，您的看法是：

• 以學生課業學習為重。
• 以勤務為重。
• 由學生請假規則規範。
• 其他                                                                    

9.您希望「心目中的理想校長」對學校行政人員角色應以何者為優先：

• 管理者。
• 監督者。
• 服務者。
• 其他                                                                    

 

 

校園規劃

10.您希望「心目中的理想校長」對於校園用電的態度是：

• 積極規劃全校用電容量，提供合理需求。
• 充分提供教學所需。
• 全員共體時艱，輪流限電。
• 其他                                                                    

11.您希望「心目中的理想校長」如何處裡「校門設置及規劃不當」的問題？

• 變更校門位置。
• 積極尋求解決之道，檢討缺失，就地改善。
• 維持現狀。
• 其他                                                                    

12.您希望「心目中的理想校長」能將本校校園開放停車位定位在：

• 不對外開放。
• 假日早、晚開放，上課期間不開放。
• 在不影響師生教學、實習情況下，除假日早、晚開放外，上課期間早晚亦開放。
• 在不影響師生教學、實習情況下，除假日早、晚開放外，上課期間早晚亦開放。但有危及校園安全之慮時即暫停開放。
  • 其他                                                                    

 

 

領導風格

13.您「心目中的理想校長」針對學校未來發展可能趨向受教權、教學權和行政權三權鼎立，應採何種態度？

• 樂觀其成。                           
• 扶持及健全家長會功能。
• 家長會不宜干預學校行政。            
• 積極支援教師會運作。
• 教師會為民間社團與學校界線應分明。
• 其他                                                                    

14.您希望「心目中的理想校長」的「領導風格」是：

• 能知人善任，對各處室信任、充分授權分工，並具協調督導能力。
• 傾聽校園心聲，溝通管道暢通，能廣納眾意。
• 與教職員工及教師會相互尊重，具有親和力，營造合理、公正、透明的校園文化。
• 有「學生為本位、教學為優先」的辦學理念。
• 其他                                                                    

15.您希望「心目中的理想校長」對同仁提出不同意見的看法與處理方式為：

• 團體中有少數異議分子是團體的害群之馬，是少數不須理會。
• 團體中有少數反對意見是正常的，交由該相關處室主任處理。
• 團體中有少數反對意見是正常的，能親自會同相關主任和該同仁充分溝通。
• 對少數反對意見者心存感激，並能親自會同相關主任和該同仁充分溝通。
• 其他                                                                    

16.您希望「心目中的理想校長」對「行政裁量權」使用時機之看法是：

• 視需要而定。
• 法令不明確時。
• 意見僵持不下時。
• 不同意會議之決議時。
• 其他                                                                    

17.您希望「心目中的理想校長」對學校合作社理監事選舉的態度是：

• 積極輔選。
• 間接輔選。
• 開放自由競選，不予干涉。
• 只提供參考名單。
• 其他                                                                    

18.您希望「心目中的理想校長」對學校合作社及熱食部之營運方式的態度是：

• 由校長決定。
• 由社員大會決定。
• 由合作社理監事會議決定。
• 由餐廳管理委員會決定。
• 其他                                                                    

19.您希望「心目中的理想校長」對教師兼行政主管採「任期制」的態度：

• 由校長自己決定。
• 由校務會議訂定辦法。
• 無限制。
• 其他                                                                    

20.您希望「心目中的理想校長」對教育法規或行政命令中，常有「由各校訂定」，如：「台灣省高級中等學校採用教科書應行注意事項」第四條「其實際採用作業方式由各校自行訂定實施規定辦理之」，您認為「由各校訂定」是指：

• 由校長決定。
• 由行政會議議決。
• 由校務會議議決。
• 由各科教學研究會提出再由校務會議議決。
• 其他                                                                    

 

 

民主素養

21.您「心目中的理想校長」針對學校若經校務會議議決成立「校務發展委員會」，應採何種態度？

• 目前無法令依據可以成立，故暫時不宜。
• 可涵容家長、社區、校友、教師及學校行政代表共謀校務發展方向，並致力達到學校社區化、特色化之目標。
• 會引進外力干預學校的純淨教育空間與施政，根本不宜成立。
• 其他                                                                    

22.您希望「心目中的理想校長」對學校各項章則法制化的看法是：

• 校務會議為最高決策機關。
• 校長負校務成敗全責，故校長有最後之決策權。
• 校務會議推選各項委員會委員，與相關業務單位共同擬訂後，交由校務會議議決之。
• 其他                                                                    

23.您希望「心目中的理想校長」對教師兼行政主管的任用看法是：

• 由校長直接聘任。
• 由校內主管推薦，再由校長聘任。
• 由校內教師推選，再由校長聘任。
• 由校內教師推選二位，再由校長擇一聘任。
• 其他                                                                    

 

 

教師會

24.您期待「心目中的理想校長」與「教師會」的互動，應是：

• 全力支援教師會的活動，以凝聚學校教師的向心力。
• 邀請教師會參與校務推動及學校重大方案的規劃。
• 邀請教師會列席主管會議、行政會報等學校重大會議。
• 其他                                                                    

 

 

家長會

25.您期待「心目中的理想校長」與「家長會」、「學生家長」的互動，應是：

• 能依法公開成立家長會，並健全家長會組織。
• 與家長之間應無利益、政治等互動或結合，對家長會的經費運用能依法公開、透明化，且依預算編列執行，協助校務推展與支援教學。
  • 邀請家長會成員參予重要校務活動並定期召開家長會，研討校務發展等重大方案
  • 對家長的反應能充分了解，多方考量，再做斟酌取捨。
  • 其他                                                                    

 

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