(一) 教師研習
科別 | 時間 | 講座主題 | 講者姓名 |
國文 | 104/03/18(三) | 新詩課程設計與社群合作分享 | 徐嫚鴻/ 中大壢中國文科教師 |
國文 | 104/04/15(三) 10:00-12:30 | 古典詩詞及拿手好戲課程與社群分享 | 林美利/中大壢中國文科教師 莊金鳳/中大壢中國文科教師 |
國文 | 104/04/08(三) 10:00-12:30 | 桌遊與國文教學 | 呂盈瑩/中大壢中國文科教師 曾詩頻/中大壢中國文科教師 |
國文 | 104/06/3(三) 10:00-12:30 | 國文科教學分享 | 林慧君/ 中大壢中國文科教師 |
英文 | 104/04/14(二) | 以學習者為中心的教與學 | 戴逸群/ 新竹市天主教磐石中學英文教師 |
英文 | 104/04/28(二) 12：40-15:00 | 不翻轉的英語教室 | 熊玉芳/ 桃園高中英語科教師 |
英文 | 104/05/26(二) 12：40-16:00 | 課文融入聽說讀寫教學 | 林姿瑩/ 台北市大直高中英文教師 |
數學 | 104/03/16(一) 12:30-14:30 | 數學科高三經驗傳承 | 中大壢中數學科教師 |
數學 | 104/04/27(一) | 當「劉徽遇見阿基米德-談東西方數學發展的差異」 | 劉柏宏教授/ 勤益科大教授兼通識學院院長 |
自然 | 104/05/19(二) | 共同備課教師社群 | 藍偉瑩/麗山高中化學科老師/借調台北市教育局課程督學 |
自然 | 104/05/19(二) | 提問設計與科學本質 | 藍偉瑩/麗山高中化學科老師/ 借調台北市教育局 課程督學 |
社會 | 104/04/02(四) 9:00-12:00 | 智慧鐵人創意競賽-創意出題 | 劉格非/ 台灣大學土木系教授 |
社會 | 104/06/04(四) 9:00~12:00 | 國瑞汽車參訪 | 國瑞汽車 |
(二) 教師專業社群
科別 | 社群主題 | 社群活動內容 | 參與教師 |
國文 | 古典詩詞社群 | 1.因應高一選修「古典詩詞」課之開設，社群成員相互激盪創意，分享經驗。 2.在實際「古典詩詞」課教學中針對教材、教法、教具、活動等主題進行交流、分享、互助。 | 林美利、徐秀連、溫雅茹、郭素貞、潘慈慧 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.1.21(三)10:30~12:30 | 教材教法分享 | ||
104.3.18(三) 10:30~12:30 | 牌卡桌遊運用於教學 | ||
104.4.08(三) 10:30~12:30 | 桌遊與國文教學應用 | ||
104.4.15(三) 10:30~12:30 | 教學活動設計排版 | ||
104.5.13(三) 10:30~12:30 | 新教材之規畫討論 | ||
104.6.10(三) 10:30~12:30 | 意見交換 | ||
國文 | 趣讀現代詩社群 | 1.透過社群討論研習，增強教師專業，發展新的教材教法。 2. 風貌多變的現代詩，文化中寶貴的資材，期望透過系統地設計，帶領學生一窺橫越時空的精彩風景。 | 范文瑞、林美利、黃承達、郭素貞、徐嫚鴻、游本琦 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.03.11(三)11:00-13:00 | 教師研習方案討論、 上學期執行成果檢討 | ||
104.03.18(三)11:00-13:00 | 現代詩教學歷程分享 | ||
104.05.27(三)11:00-13:00 | 本學期、下學期課程討論 | ||
國文 | 拿手好戲社群 | 1.藉由社群推廣各類型戲劇，並與學生分享看戲心得 2. 藉由社群成員收集各類型戲劇，討論戲劇如何隨著時代演變而有新的風貌 | 國文科全體教師 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.04.15(三)11:00-13:00 | 分享上學期教學成果 | ||
104.04.22(三)11:00-13:00 | 分享優質影片 | ||
104.05.06(三)11:00-13:00 | 分享看戲心得 | ||
104.05.20(三)11:00-13:00 | 討論學習單 | ||
104.06.03 (三)11:00-13:00 | 分享教學心得 | ||
104.06.24(三)11:00-13:00 | 期末分享教學心得 | ||
國文 | 壢中國文教學社群 | 1.增進教師設計特色課程的能力。 2.在國文教學上進行交流、分享、互助。 | 國文科全體教師(含代課及實習教師) |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.03.18(三)11:00-12:30 | 新詩課程設計與社群合作分享 | ||
104.04.08 (三)10:00-12:30 | 桌遊與國文教學 | ||
104.04.15(三)10:00-12:30 | 古典詩詞及拿手好戲課程與社群分享 | ||
104.06.03(三)10:00-12:30 | 國文科教學分享 | ||
英文 | Read to express社群 | 1.應用教育新知改進或創新教學方法。 2.分享教學實務、研習或專業工作 心得。 | 黃佳英、沙嘉惠、陳麗敏、馮惠華 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.4.21(二)12:00~14:00 | 新課程發展 | ||
104.5.12(二)12:00~14:00 | 閱讀技巧 | ||
英文 | Listen and Talk社群 | 1.課材準備。 2.教法分享。 3.教學成果目標設定。 | 翁幸妃、張婉禎、蔡佩溱 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.4.27(一)12:00~14:00 | 教材選定 | ||
104.5.25(一)12:00~14:00 | 教法分享 | ||
104.6.16(二)12:00~14:00 | 學生評量方式 | ||
英文 | Listen and Communicate社群 | 1.分享教學經驗與實務進而改進教學疑難 2.參與專業研習進而教學成長精進 | 何忠興、邱淑萍、王怡馨 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.04.15(三)10:00-12:30 | 聽力教學實務分享 | ||
104.04.29(三)10:00-12:30 | 課程設計研討 | ||
104.05.13(三)10:00-12:30 | 課程設計研討 | ||
英文 | Read to Explore社群 | 1.分享教學實務進而發現教育問題進行研究 2.參與校內專業進修研習，進而進行自我教學省思 | 李志貞、張育偉、李湘涵 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.04.14(二)10:00-12:30 | 閱讀教學實務經驗分享 | ||
104.04.28(二)10:00-12:30 | 課程設計理論專書研讀 | ||
104.05.12(二)10:00-12:30 | 閱讀選文英語教學活動討論 | ||
英文 | 資訊科技融入英語教學社群 | 1.研討特色課程教材 2.研討教學方法 | 劉康盟、林育珊、李嘉瑤 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.04.21(二)13:30-15:00 | Voicetube在英語教學上的應用 | ||
104.05.12(二)13:30-15:00 | Google Classroom在英語教學上的應用 | ||
數學 | 數學競試社群 | 1.討論如何進行數學競賽訓練 2.研發競試教材及試題賞欣 | 曹文峰、許舜淵、吳家萱、黃立芬 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.04.13(一)12:00-14:00 | 競賽活動規劃討論、競賽活動目標討論 | ||
104.04.27(一)12:00-14:00 | 學生參加數學競賽狀況 | ||
104.05.11(一)12:00-14:00 | 數學競賽訓練 | ||
自然 | 化危機為轉機-精進數學學習 | 協助數學學習成效低落的學生重拾信心 透過教師教學分享與實作，建立一套補救教學教材 | 數學科全體教師 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.04.13(一)12:00-13:30 | 教學現狀探討，研擬教材研發進度。 | ||
104.04.27(一)12:00-13:30 | 補救教材研發討論(一) | ||
104.06.08(一)12:00-13:30 | 回顧反思，補救教學經驗分享 | ||
社會 | 生物地科教師社群 | 1. 研討與交換生物與地球科學教學策略、教學心得 2. 提昇教師專業科學教育教學素養，並實際應用於教學上 | 陳瑞鴻、黃慧春、張儷齡、楊尚達、林哲猷、蕭榛嫈、廖倩儀、童婉萍、葉素含 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
103.04.13(一)11:30-12:30 | 共同備課：教材檢析 | ||
103.06.08(一)11:30-12:30 | 共同備課：教學活動設計 | ||
社會 | 發現地理社群 | 1. 討論研發地理特色課程 2. 教學媒材研發 | 黃藝芳、高鵬飛、林福瑩、叢志偉、游鐘緯、蔡威立、廖宏域 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.01.29(四) 11:00~12:30 | 學生活動討論/地圖模型製作 | ||
104.03.12(四) 11:00~12:30 | 學生活動討論/地圖模型評選 | ||
104.04.09(四) 11:00~12:30 | 現代工業特色遊戲研發 | ||
104.06.25(四) 11:00~12:30 | E化教學討論教室研習 | ||
社會 | 人與時間社群 | 1.因應高二選修課程｢Google History」分享教學資源 2.協商討論歷史科教學之翻轉及突破 | 李皖玲、戴美玲、陳秀珠、魏蓉華、莊明興、江筱婷、謝幸芸 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.4.16(四)11:00~12:30 | 特色課程研發 Google Hiatory | ||
104.6.04(四)11:00~12:30 | 教學分享 | ||
104.6.26(四)11:00~12:30 | 桌遊課程(風聲)與中國現代史教學活動設計 | ||
跨科 | 公民與社會科行動方案課程開發社群 | 研發高二特色選修課程 規劃公民課程發展歷程 | 王敏芬、曾曉雯、謝詩凌、馬仲民 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.4.16(四)10:30~13:00 | 研發選修課程(一) 內容大綱 | ||
104.5.21(四)10:30~13:00 | 研發選修課程(一) 教材內容 | ||
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| 1.研發行動載具應用於教學的教案2.教師增加資訊能力 | 余志賢、江毅中、莊金鳳、江宥萮、黃澧閎、陳瑞鴻、黃慧春 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.03.10(二)11:00~13:00 | 社群討論 | ||
104.03.17(二)11:00~13:00 | 社群討論 | ||
104.03.24(二)11:00~13:00 | 社群討論 | ||
104.4.07(二)11:00~13:00 | 社群討論 | ||
104.04.14(二)11:00~13:00 | 社群討論 | ||
104.04.21(二)11:00~13:00 | 社群討論 | ||
104.04.28(二)11:00~13:00 | 社群討論 | ||
104.05.05(二)11:00~13:00 | 社群討論 | ||
104.05.12(二)11:00~13:00 | 社群討論 | ||
104.05.26(二)11:00~13:00 | 社群討論 | ||
104.06.02(二)11:00~13:00 | 江毅中 | ||
104.06.09(二)11:00~13:00 | 莊金鳳 | ||
104.06.16(二)11:00~13:00 | 陳瑞鴻 |
(三) 寒假營隊
科別 | 時間 | 活動主題 | 內容簡述 |
自然 | 104.2.9~2.10 | 小論文研習營 | 小論文必須結構嚴謹、推論有理，是表達能力、思考力及創意的綜合表現。可培養學生為未來學習方向與生涯發展做準備，培養語文表達與資料解釋分析應用的能力。 |
自然 | 104.2.11 | 魚菜共生裝置手作坊 | 認識魚菜共生系統運作原理，並透過小組合作學習的方式,自行組裝魚菜系統,從中了解生態永續經營的概念並培養科學實作技能。 |
社會 | 104.01.29 | 桃園地方法院參訪活動 | 提供高二社會組學生認識法院的機會，藉由參觀法院、觀察開庭、與行政庭長對談，更明瞭法院運作，除有助課堂法律訴訟單元的學習外，更能對未來升學與人生目標提供切實資訊。 |
社會 | 104.2.8~2.13 | 法律營-人權與正義 | 營隊時間共有十天，規劃了各種不同的法律與人權議題，採校外活動與室內上課的方式交錯進行，藉由各領域的專家講授，使學員能夠對相關議題有基本概念，產生對於人權議題的關懷。參與此次營隊，同學會對目前受到矚目的社會事件以法學或社會科學的角度去剖析，瞭解社會事件背後蘊含更深層的問題，會對同學未來的升學與科系選擇產生一定程度的幫助。 |
藝能 | 104.2.9~2.10 | 平面設計實務工作坊(一) | 講授藝術設計類作品集製作相關之理論與實務技巧，包含（一）基本作品集內涵與製作要點；（二）版面編排與設計基礎；（三）字型學及其設計應用（typography）;（四）風格插畫創作引導與實作。 |
藝能 | 104.2.12~2.13 | 平面設計實務工作坊(二) | 講授藝術設計類作品集製作相關之理論與實務技巧，包含（一）基本作品集內涵與製作要點；（二）版面編排與設計基礎；（三）字型學及其設計應用（typography）;（四）風格插畫創作引導與實作。 |
(四) 課程相關活動
科別 | 時間 | 活動主題 | 內容簡述 |
數學 | 104/4/17(五) 10:00~12:30 | 數學益智競賽 | 使高二學生學習較多數學概念，有能力處理更多元的數學問題，期望透過競賽方式，讓學生互相刺激進步，也可以在過程中看到與課程外的數學題型。 |
社會 | 104/4/13~17 | 地理地形圖特展 | 提供學生藉由實務操作了解等高線的意義。 |
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(五) 暑假營隊
科別 | 時間 | 活動主題 | 內容簡述 |
英文 | 104.8.11~8.13 | 英檢多益營 |
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社會 | 104.8.11~8.13 | 3D校園導覽地理實作營 |
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自然 | 104.8.11~8.13 | 科展營 |
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