表 1
學校願景、教育目標與優質化目標關係表
校訓 | 盡忠、尚義、耐勞、崇禮 | |||
願景 | 培育「能自發」、「善互動」、「求共好」的新世紀人才 | |||
學生素養 | 1.語文素養 2.數學素養 3.科學素養 4.數位素養 5.教養素養 6.國際素養 | |||
學校教育目標 | 學生適性發展、行政優質服務、教學專業精進 課程多元創新、國際合作視野、卓越永續發展 | |||
計畫目標 | 提升學生核心素養、激勵教師專業成長、提供激發潛能的多元課程 發展面向未來的多元能力、創新行政思維提高行政效能 | |||
計畫課程目標 | 培育具備CLHS能力的壢中人 | |||
Creativity 創意與創新能力 | Linguistic intelligence 語文智能 | High-scope vision 高瞻願景 | Sociability 社會互動與實踐能力 | |
核心能力 | C1.資訊運用能力 C2.科學求真能力 C3.獨見創新能力 C4.整合思考能力 C5.主動求知能力 C6.問題解決能力 C7.終身學習能力 | L1.多元的語文學習 L2.多元的文化接觸 L3.參與國際的交流 L4.關心國際的議題 | H1.自我探索與定位 H2.認識自己的專才 H3.開發自我的潛能 H4.充分的自我實現 H5.有善良的價值 H6.有堅定的信仰 H7.有端正的品格 H8.責任與榮耀 | S1.關懷分享的襟度 S2.合作參與的精神 S3.回饋服務的行為 S3道德推理能力 S4履行公民責任的能力 S5適應全球化社會的能力 S6拓展廣泛的興趣 |