(一) 教師研習
科別 | 時間 | 講座主題 | 講者姓名 |
國文 | 105.03.10 | 桌遊與國文教學研習 | 曾詩頻老師,溫雅茹老師 |
國文 | 105.04.21 | 桌遊與文學研習 | 許榮哲老師(作家) |
國文 | 105.04.29 | [人文講座]-走出臺灣,放眼國際 呂慶龍大使 | 呂慶龍大使 |
國文 | 105.05.05 | 「我們這樣教國文」研習 | 永春高中 葉淑芬老師 |
社會 | 105/3/24 105/3/25 | 人權講座: 白色恐怖政治受難者的故事 | 黃新華女士 黃秀英女士 |
社會 | 105.04.18 | 曼陀羅工作坊研習 | 胡綺祐講師 |
藝能 | 105.03.15 | 電子音樂即興創作 | |
藝能 | 105.04.26 | 咖啡研習會 | |
(二) 教師專業社群
科別 | 社群主題 | 社群活動內容 | 參與教師 |
國文 | 古典詩詞社群 | 1.因應高一選修「古典詩詞」課之開設，社群成員相互激盪創意，分享經驗。 2.在實際「古典詩詞」課教學中針對教材、教法、教具、活動等主題進行交流、分享、互助。 | 郭素貞、徐秀連、林美利、 溫雅茹、潘慈慧、徐千惠 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.03.17(四)10:00-12:00 | 學期授課大綱研討 | ||
105.5.19（四）10:00-12:00 | 期中作業評分與授課方向檢核 | ||
105.6.17（四）10:00-12:00 | 期末課程檢討 | ||
國文 | 一起趣讀現代詩社群 | 1.透過社群討論研習，增強教師專業，發展新的教材教法。 2. 風貌多變的現代詩，文化中寶貴的資材，期望透過系統地設計，帶領學生一窺橫越時空的精彩風景。 | 范文瑞、郭素貞、林美利、曾詩頻、陳姿蓉 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.03.24 | 學期授課大綱研討 | ||
105.05.26 | 學期課程檢討 | ||
國文 | 戲說人生社群 | 1. 培養學生欣賞電影的能力 2. 培養學生用畫面說故事的能力 | 江毅中、朱秋紀、劉紫萍、 莊金鳳、呂盈瑩 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.02.26 | <拿手好戲>課程規劃 | ||
| | ||
國文 | 古典小說選讀 | 針對古典小說，增強教師專業，發展適才適性的教材教法。 | 黃美珠、徐秀連、陳婉儀、 徐筠絜、江毅中 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
104.03.31（四）12:00-13:00 | 討論本學期課程的調整及實施成效 | ||
104.05.19（四）12:00-13:00 | 期中課程檢討 | ||
國文 | 古典散文選讀 | 針對古典散文，增強教師專業，發展適才適性的教材教法。 | 許志信、翟世芳、陳婉儀、 黃美珠、莊金鳳、張胤賢 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.03.31(四)12:00-14:00 | 專題講座 | ||
105.05.12(四)12:00-14:00 | 教學方法創新 | ||
國文 | 壢中國文教學 | 1.增進教師設計特色課程的能力。 2.在國文教學上進行交流、分享、互助。 | 全體國文科老師 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.03.10 | 桌遊與國文教學 | ||
105.06.02 | 期末分享教學心得 | ||
科別 | 社群主題 | 社群活動內容 | 參與教師 |
英文 | Read to express社群 | 1.應用教育新知改進或創新教學方法。 2.分享教學實務、研習或專業工作心得。 | 黃佳英、沙嘉惠、陳麗敏、馮惠華 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.04.10 | 閱讀測驗之掌握解題技巧 | ||
105.05.01 | 閱讀之結合社會時事 | ||
105.05.20 | 主題探討 | ||
英文 | Listen and Talk社群 | 1.課材準備。 2.教法分享。 3.教學成果目標設定。 | 翁幸妃、張婉禎、蔡佩溱 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.3.22 | ESL口說線上網頁 | ||
105.3.30 | ESL 聽力線上網頁 | ||
105.4.06 | 聽說教學分享 | ||
英文 | Listen and Communicate社群 | 1.分享教學經驗與實務進而改進教學疑難 2.參與專業研習進而教學成長精進 | 何忠興、邱淑萍、王怡馨 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.03.30 10:10-12:20 | Studio Classroom當月份主題,制定口語表達題目 | ||
105.04.13 10:10-12:20 | Lungtong Reference Book主題聽寫範文討論 | ||
105.04.27 10:10-12:20 | 綜合討論評量方式 | ||
英文 | Read to Explore社群 | 1.分享教學實務進而發現教育問題進行研究 2.參與校內專業進修研習，進而進行自我教學省思 | 李志貞、張育偉、李湘涵 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.04.13(三)10:10-12:00 | 近期的英文閱讀書籍心得分享 | ||
105.04.27(三)10:10-12:00 | 介紹有用的電腦教學媒體素材 | ||
105.05.25(三)10:10-12:00 | 分享現在研究所所修與英語教學有關的新知 | ||
英文 | Read for Fun（英語樂讀） | 1.分享教學心得 2.討論教學疑難 | 劉虹伶、江宥萮、楊寬賜 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.04.13(三)10:00-12:00 | [實務] 作業要求的重要性 | ||
105.05.25(三)10:00-12:00 | [實務]提升讀書風氣 | ||
英文 | 資訊科技融入英語教學社群 | 1.研討特色課程教材 2.研討教學方法 | 劉康盟、林育珊、李嘉瑤 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
| | ||
| | ||
數學 | 試題精選研究社群 | 1. 收集高中數學各單元的精選試題，並彙編成冊。 2. 編製高中數學總複習練習本，以備107課綱彈性學習專用。 | 曹文峰、許舜淵、吳家萱、黃立芬 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.03.22(二)10:00-12:00 | 討論規劃收集精編的試題原則與範圍 | ||
105.5.24(二)10:00-12:00 | 試題討論與分析 | ||
數學 | 化危機為轉機-精進數學學習 | 1. 協助數學學習成效低落的學生重拾信心 2. 透過教師教學分享與實作，建立一套補救教學教材 | 許舜淵、陳春燕、張菀庭、郭鎮溢、李世懿 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.04.12(二)12:00~13:30 | 補救教學實務操作與分享(一) | ||
105.05.03(二)12:00~13:30 | 補救教學實務操作與分享(二) | ||
105.05.24(二)12:00~13:30 | 數學補救教學網路資源介紹 | ||
數學 | 數學軟體GGB社群 | 規劃討論及分享特色課程上課內容 | 陳仁俊、劉彥旻、黃豊閎、林家輝、許元彰、黃鉅霖 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.03.24(二)10:30~11:30 | 滑桿的應用 | ||
105.05.12(二)10:30~11:30 | 自製工具 | ||
數學 | 試題研發社群 | 1.學測試題考題方向整理。 2.學測模擬試題研發 | 蔡昇穆、廖啟光、張彩娥、賴文健、陳俊興 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
4/12(二)12:00~13:30 | 分析105學測 試題的難易度與試題改良 | ||
5/3(二)12:00~13:30 | 開發第一冊學測試題與檢討 | ||
5/24(二)12:00~13:30 | 開發第二冊學測試題與檢討 | ||
科別 | 社群主題 | 社群活動內容 | 參與教師 |
自然 | 生物地科教師社群 | 1. 整理與分享交流教學經驗 2. 討論與規劃學科未來發展方向 | 楊尚達、陳瑞鴻、黃慧春、張儷齡、林哲猷、蕭榛嫈、彭星翰、童婉萍、葉素含 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
| 實驗實作討論1 節肢動物 | ||
| 實驗實作討論2 軟體動物 | ||
| 題目討論與規劃 | ||
社會 | 地理教材創意研發社群 | 1.完成與台達電資訊合作案(智慧教室)教材研發 2.特色課程經驗傳承 3.指導學生參加競賽 | 地理科全體教師 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.03.21(一) 10:00-11:00 | 1.規劃下學期活動及時間 2.討論輔導課事宜 3.教學經驗分享 | ||
105.05.09(一) 10:00-11:00 | 地理實察規劃 暑假作業討論 | ||
105.06.06(一) 10:00-11:00 | 桃園學分享 | ||
社會 | 公民與社會科行動方案課程開發社群 | 1. 研發高二特色選修課程 2. 規劃公民課程發展歷程 | 王敏芬、曾曉雯、馬仲民、周孟妘 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
105.5.16(一) 10:30~13:00 | 教學策略與經驗分享 以及 討論下學年教科書選用 | ||
105.6.6(一) 10:30~13:00 | 研發特色選修課程： 桌遊—歐盟議會 | ||
科別 | 社群主題 | 社群活動內容 | 參與教師 |
跨科 | 導師社群 | | 104學年度全體導師 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
待定 | 待定 | ||
待定 | 待定 | ||
待定 | 待定 | ||
科別 | 社群主題 | 社群活動內容 | 參與教師 |
跨科 | 行動壢教師社群 | 1.研發行動載具應用於教學的教案2.教師增加資訊能力 | 余志賢、江毅中、莊金鳳、江宥萮、黃豊閎、陳瑞鴻、黃慧春 |
進度規劃 | 實施內容 | ||
3/03 12:00~14:00 | 社群討論 | ||
3/17 12:00~14:00 | 社群討論 | ||
3/31 12:00~14:00 | 社群討論 | ||
4/07 12:00~14:00 | 社群討論 | ||
4/14 12:00~14:00 | 社群討論 | ||
4/21 12:00~14:00 | 桌遊學習 | ||
4/28 12:00~14:00 | 社群討論 | ||
5/05 12:00~14:00 | 社群討論 | ||
5/21 全天 | 藻你一騎去礁遊 | ||
5/19 12:00~14:00 | 社群討論 | ||
5/26 12:00~14:00 | 社群討論 | ||
6/02 12:00~14:00 | 期末成果發表會 |
(三) 課程相關活動
科別 | 時間 | 活動主題 | 內容簡述 |
國文 | 105.05.20 | 高一拼貼詩活動暨成果展 | |
數學 | 105.04.08 | 高一益智競賽 | |
