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認識校長 / 校長語錄 / 1061028親職手冊-校長的話

世峰自踏入教育場域已逾30年,從金門、斗六、壢商到中大壢中擔任校長職務也已邁入15,一路走來,眼見教育政策、制度與環境的改變迅速等等變化衝擊,中大壢中的金字招牌與近年全校師生辛苦耕耘榮獲教育部辦學評鑑的肯定,依然穩健成長進步邁向卓越。

學生的升學表現固然是評斷校長治校績效的重要指標之一,但把每一位進中大壢中的孩子教育好, 才是世峰的重要任務,世峰認為學生平日在校穩定紮實的學習,才是校長我最為關心和用力之處。因為20148月天下雜誌就報導,臺灣未來發展的隱憂,貧富差距仍在加劇、社會的不公不義仍持續發生,造成:1.低薪;2.機會變少;3.看不到未來。這些挑戰迫使年輕人必須更有競爭力,才能承擔起未來生活之重責;教好下一代,已是共同的時代使命。藉由文章,不僅讓家長們瞭解我辦學治校的理念和做法,更希望得到您的認同和支持,協助中大壢中學子朝以下三個目標邁進:

一、修養品德

學校除傳授知識技能外,更重要的是培養學生正確的人格態度與價值觀念,企業用人首重人品。就業之道,乃為人之道;本校肩負起中等教育使命,更應以培養有社會責任和道德良心的正直人才為首要目標。落實品德教育,必須從「認識差異、尊重他人」做起;現代人雖懂得爭取權益和自由,卻無法自律和負責,常為一己之私,無視他人感受,甚至枉顧性命。我認為學校除了傾聽學生意見,建立師生良好互動關係,還應透過日常生活的勤管嚴教、課程融入、社團合作、專題講座、家長協助等各種途徑努力,才能造就品德優良、人格健全的好國民。

二、充實學業

中大壢中學生素質優異,老師教學認真,校地廣闊綠意盎然,是一所學習環境非常優質的名校,近年教育政策改變,普設大學後,人人有大學可讀,競爭壓力變少了,學生的學習動力變弱了,加上3C產品的使用普及,還要抵擋像去年暑假在台發行寶可夢遊戲的熱潮,著實並不容易。「業精於勤,荒於嬉」,為了提昇讀書風氣,世峰常以校園及課間巡查,來勉勵並鞭策學生,隨時糾正不良上課習慣,提升讀書風氣及課業表現,學校配合新課綱實施,開發許多豐富學習課程資源,希望學生養成自主學習興趣,以符合108年新課綱的學習模式,培養「帶著走」的能力。

功不唐捐,心血總不會白費。國立中大壢中106年大學升學表現優異,全高三分數達國立大學錄取標準者超過八成五。臺大25人、清大25人、交大14人、成大29人、政大21人、中大35人,共錄取149人,錄取12所頂尖大學人數占三成以上。一類組有三人錄取臺大法律系,分別是李宛蓉、藍心佑和劉汶瑜同學,其中藍心佑同學,一類組六科分數平均90分以上,為桃園區一類組榜眼;二類組戴妤珊同學錄取臺大電機系,王靖傑同學錄取臺大資工系;三類組林予婷、吳承謙同學錄取國防醫學院醫學系。吳柏賢同學錄取臺北醫學大學牙醫系、楊沁文同學錄取中國醫藥大學牙醫系、郭子陽同學錄取中山醫學大學牙醫系,以及張芸曼同學錄取長庚大學中醫系…,在在說明優質的學生、用心的老師、優良的學風。

三、激發學習動力

根據統計,有超過1/3以上的大學生,認為自己選錯科系,因而整天打工或滑手機混日,缺乏學習動力,對未來感到迷惘、憂心。其實,我們可以引導學生,透過社團參與、營隊學習、職涯試探、升學講座等機會,瞭解個別差異,掌握自己能力優勢,並經由師長和父母的諮詢,適性適才。

近年中大壢中與多所大學簽訂策略聯盟合約,利用其場所、設備、師資,來強化我們的教學課程,行政團隊與全體教師共同努力的目標,要讓學生看到未來的希望,讓每個孩子了解終身學習的必要性,即使離開中大壢中,學生仍願意為大學4年甚至更久以後,付出時間精力,努力求知,培養專精的技能因應未來10年,20年後的社會變遷與需求,期待學生及早設定學習目標,激發學習動力。

期許中大壢中不斷朝更精緻的辦學而努力,人生沒有絕對正確的選擇,只有如何把選擇做正確。畢業典禮致詞時,我會認真地問學生︰「你覺得後悔來唸中大壢中的,請舉手」,相信結果是令人欣慰的,會無人舉手但是如果能從學生身上看到辦學缺失,使校務日益精進,也將是我心中喜樂之事。

謝謝大家一直以來對學校的信賴與支持,及對校務經費諸多挹注,建立與學校良好的溝通平台,積極培育更優質的下一代,你我都是孩子們的一盞明燈,指引與陪伴他們渡過重要學習階段,共同為他們打造美好的未來。

敬祝

闔家平安、健康快樂

國立中大壢中校長 李世峰 敬上 2017.10.28

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